Sursă: Bihon.ro
România se află pe penultima poziție în Uniunea Europeană în ceea ce privește competențele digitale ale tinerilor, arată cele mai recente date publicate de Eurostat. Doar 53,3% dintre românii cu vârste între 16 și 24 de ani au cel puțin nivelul de bază în abilitățile digitale.
Potrivit raportului, media europeană pentru această categorie de vârstă este de 74,6%, ceea ce indică o diferență semnificativă față de România, unde aproape jumătate dintre tineri nu ating nivelul minim considerat esențial. Datele sunt din anul 2025, iar procentul pentru Bulgaria, care ocupă ultimul loc, este de 52,8%. La polul opus se află Danemarca, cu 92,1%, și Cehia, cu 91,7%, precum și Malta cu 91,5%.
Ce includ competențele digitale de bază și de ce sunt importante
Eurostat definește competențele digitale de bază ca abilitatea de a căuta și evalua informații online, de a utiliza aplicații și programe informatice, de a crea și gestiona conținut digital, de a proteja datele personale și de a rezolva diverse sarcini cu ajutorul tehnologiei. Aceste abilități sunt considerate esențiale pentru accesul la educație, servicii publice, sănătate și piața muncii.
- Abilitatea de a naviga și evalua informații pe internet
- Utilizarea aplicațiilor și programelor informatice
- Creația și gestionarea conținutului digital
- Protejarea datelor personale
- Rezolvarea sarcinilor cu ajutorul tehnologiei
Situația diferențelor de gen și prioritățile UE pentru digitalizare
La nivel european, tinerii fete au rezultate ușor mai bune decât băieții în privința competențelor digitale de bază, cu o medie de 75,9% față de 73,3%. În schimb, în România, situația este inversă: doar 51,1% dintre fete ating nivelul de bază, comparativ cu 55,1% dintre băieți, ceea ce reprezintă una dintre cele câteva state în care diferența este inversă.
Uniunea Europeană și-a propus ca până în 2030 cel puțin 80% dintre adulți să dețină competențe digitale de bază, în cadrul programului „Deceniul Digital”. Pentru România, rezultatele Eurostat indică necesitatea investițiilor în educație digitală, modernizarea infrastructurii școlare și dezvoltarea abilităților practice încă din primii ani de studiu.
Aceste măsuri sunt considerate esențiale pentru ca cetățenii să poată utiliza eficient serviciile digitale și să răspundă cerințelor unei economii tot mai tehnologizate, contribuind astfel la reducerea decalajului față de alte state membre ale UE.